2025年12月初，Nature子刊《Humanities & Social Sciences Communications》在线刊发了我院2023级图书情报专业硕士生吴思杭为第一作者的文章《The Interrelationship of Key Factors Affecting the Learning Outcomes of Liberal Arts Majors: An Empirical Study》（文科专业学生学习成效关键影响因素的相互关系：一项实证研究）。

《Humanities & Social Sciences Communications》是《Nature》旗下唯一专注于人文社会科学的子刊，被SSCI和A&HCI收录。根据JCR和JCI报告，该期刊在人文和社会科学领域的分区排名均为Q1，属中科院人文科学小类分区一区期刊。根据Web of Science JCI指数，该期刊在人文学科-多学科领域（Humanities，Multidisciplinary) 的408本期刊中排名第1，在社会科学跨学科领域 (Social Sciences，Interdisciplinary) 的271本期刊中排名第2，在全球人文社会科学领域具有重要影响力。

本研究聚焦两大核心问题，即“学习者个体因素与行为对学习成效的影响”以及“技术应用对文科专业学生学习成效的具体作用”，深入挖掘超星学习通平台的学生用户学习行为数据，并据此构建模型开展实证分析。结果表明：随着技术在混合式教学中的应用程度加深，其对学生学习成效的影响可能从积极转向消极，因此需结合文科专业学生的学习特点，合理把握技术应用的边界。该研究为优化文科专业混合式教学设计、提升教学质量，提供了重要的实证依据与理论支撑。

本论文的第一作者为我院2023级图书情报专业硕士研究生吴思杭，通讯作者为张涛教授。该成果的发表，不仅彰显了我院硕士研究生在人文社科领域的科研创新能力，也体现了我院在文科教育教学研究方面的学科优势，为后续相关领域的深入探索奠定了良好基础。

论文链接：Wu, S., Qi, Y., Wang, X. et al. The interrelationship of key factors affecting the learning outcomes of liberal arts majors: an empirical study. Humanit Soc Sci Commun 12, 1983 (2025). https://doi.org/10.1057/s41599-025-06292-8.